안녕하세요~ 메이크잇나우입니다!
앞선 글에서는 점프잇나우를 사용하는 학교와 실제 수업 사례를 소개해 드렸는데요. 우리 학교에도 도입을 고민하고 계신다면, 이런 점이 궁금하실 거예요.
“줄넘기를 구매하면 어떤 콘텐츠를 사용할 수 있나요?”
“실제 수업에서는 어떻게 활용하면 좋을까요?”
오늘은 점프잇나우 구매 후 이용할 수 있는 콘텐츠부터 첫 수업을 준비하는 방법까지 소개해 드릴게요!
01. 줄넘기를 구매하면 게임 콘텐츠도 이용할 수 있나요?
점프잇나우 줄넘기를 구매하면 게임을 포함한 모든 콘텐츠를 이용할 수 있습니다.
학생들의 줄넘기 기록을 확인하는 활동부터 개인 레이스, 팀 대항, 친구들과 힘을 모으는 협동 게임까지 이용할 수 있는데요. 수업마다 새로운 교구를 준비하지 않아도, 같은 줄넘기로 활동의 목표와 방식을 바꿔 볼 수 있어요.
02. 우리 반 수업에는 어떤 콘텐츠를 활용하면 좋을까요?
점프잇나우에서는 수업 목적에 따라 활동을 선택할 수 있습니다.
자신의 기록에 집중하고 싶다면, 일반모드
학생들의 줄넘기 기록과 실시간 순위를 확인하며 활동할 수 있어요. 화면에 표시되는 기록을 보면서 줄넘기를 하고, 활동이 끝난 뒤에는 자신의 결과를 살펴보는 방식으로 활용해 보세요.
목표를 향해 도전하고 싶다면, 목표 레이스
목표 횟수 달성에 도전하는 개인전 콘텐츠입니다.
학생들이 줄넘기를 하는 만큼 화면 속 레이스가 진행돼, 기록에 도전하는 활동에 게임의 재미를 더할 수 있어요.
모둠별 활동을 하고 싶다면, 팀전
학생들이 팀을 이뤄 목표 달성에 도전하는 콘텐츠예요.
개인 활동에서 나아가, 팀의 목표를 향해 함께 뛰는 수업으로 구성할 수 있습니다.
친구들과 힘을 모으고 싶다면, 보스 배틀
학생들이 함께 줄넘기를 하며 보스에 도전하는 협동 콘텐츠입니다.
각자의 줄넘기 기록이 공동 도전으로 이어져, 친구들과 함께 참여하는 활동을 만들 수 있어요.
어떤 수업을 하고 싶은지에 따라, 같은 줄넘기로도 다양한 활동을 구성할 수 있습니다.
03. 여러 학생의 기록은 어떻게 확인하나요?
점프잇나우는 줄넘기 횟수와 운동 시간을 자동으로 측정합니다.
여러 학생이 함께하는 그룹 수업에서는 게이트웨이로 데이터를 모으고, 교사용 웹에서 기록을 확인할 수 있는데요.
학생들과 화면을 함께 보며 수업을 진행하면 자신의 기록과 활동 상황을 확인하면서 참여할 수 있습니다.
여기서 함께 살펴볼 것은 우리 학교의 수업 환경이에요.
- 한 번에 몇 명이 참여할 예정인가요?
- 주로 어느 장소에서 수업하나요?
- 선생님이 사용할 기기와 학생들이 함께 볼 화면이 있나요?
이 내용을 바탕으로 게이트웨이와 기기 연결 등 필요한 준비 사항을 도입 상담에서 확인해 주세요.
04. 첫 수업은 어떻게 시작하면 좋을까요?
처음부터 모든 콘텐츠를 한 번에 활용할 필요는 없어요.
기록 확인 → 게임형 활동 → 수업 후 돌아보기 순서로 첫 수업을 구성해 보는 건 어떨까요?
먼저 줄넘기를 하며 자신의 횟수가 화면에 표시되는 모습을 확인해 보세요. 학생들이 기록을 확인하는 방식에 익숙해지면, 개인 레이스나 팀 활동을 하나 선택해 진행할 수 있습니다.
활동이 끝난 뒤에는 학생들과 이야기를 나눠 보세요.
“오늘 도전하면서 어떤 점이 재미있었나요?”
“다음 시간에는 어떤 목표에 도전해 볼까요?”
기록과 활동 경험을 함께 돌아보며 다음 수업으로 이어갈 수 있어요.
05. 수업이 끝난 뒤에도 기록을 활용할 수 있어요
점프잇나우의 교사용 리포트에서는 학생의 점프 수와 운동 시간 등을 확인할 수 있습니다.
선생님은 기록을 살펴보며 학생별 활동을 돌아보고, 다음 목표나 피드백을 준비할 때 참고할 수 있어요.예를 들어 이전 활동과 이번 활동의 기록을 함께 살펴보고, 학생과 다음 도전 목표를 정해 보는 거예요.
수업 중에는 함께 도전하고, 수업 후에는 각자의 기록을 살펴보는 흐름으로 활용해 보세요.
줄넘기 하나로 기록 측정부터 개인전·팀전·협동 활동까지!
우리 학교에서는 어떤 줄넘기 수업을 만들어 보고 싶으신가요? 사용할 학년과 참여 인원, 생각하고 계신 활동을 알려주세요. 점프잇나우가 학교 환경에 맞는 구성과 첫 수업 준비를 안내해 드릴게요.
👉 우리 학교에 맞는 스마트 줄넘기 도입 문의하기
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